Com mais de 5 mil atendimentos realizados desde a implantação, o Centro de Atendimento Multidisciplinar de Apoio em Rede (Centro Amar) consolida uma política pública inédita no município de Cuiabá, voltada à avaliação e ao acompanhamento educacional de crianças autistas e neurodivergentes da rede municipal de ensino. A iniciativa, implantada pela Prefeitura de Cuiabá, por meio da Secretaria Municipal de Educação, também integra o avanço da política de educação especial, que inclui a criação da Casa do Autista.
O Centro Amar, idealizado pela primeira-dama Samantha Iris, ampliou o conhecimento sobre as necessidades das crianças e fortaleceu a articulação entre família e escola. As ações de inclusão vêm sendo implementadas pelo prefeito Abilio Brunini, especialmente diante do período de oito anos sem avanços significativos na área pela gestão anterior. Nesse período, a principal iniciativa relacionada ao atendimento desse público foi uma parceria com uma associação, que não chegou a se consolidar.
Desde a implantação do projeto-piloto, em outubro de 2025, e a inauguração, em fevereiro de 2026, o Centro Amar já atendeu 249 estudantes de 86 das 173 unidades da rede municipal de ensino. Ao todo, foram realizados mais de 5 mil atendimentos, uma média de 22 por criança.
Encaminhados pelas escolas, os estudantes recebem atendimentos individualizados, realizados após estudo de caso, com devolutiva para a família e para a unidade escolar. O espaço conta com ambientes estruturados para atender a diferentes necessidades, como sala sensorial e sala de psicomotricidade. A equipe é formada por psicóloga, psicopedagoga, fonoaudióloga e educador físico, com atuação em psicomotricidade.
De acordo com a coordenadora do Centro Amar, Claudiane Branco, a estrutura começou a ser organizada a partir das demandas apresentadas pela própria rede municipal. “Criamos o Centro Amar a partir das demandas e necessidades da rede. A Secretaria retomou esse espaço para que, de maneira efetiva, acontecessem políticas públicas para a educação especial inclusiva. Fomos estruturando uma equipe multidisciplinar para realizar os atendimentos com foco nas barreiras pedagógicas dos estudantes da nossa rede”, explicou.
Para Jacqueline Jolice, mãe de Ítalo Miguel, de 11 anos, que iniciou o acompanhamento no Centro Amar em maio, o atendimento especializado representa um avanço. Segundo ela, antes, o filho apresentava dificuldades de adaptação ao ambiente escolar e resistência em permanecer na sala de aula. “Não tinha nada na rede para saber como trabalhar com ele na escola. Agora, com o relatório e as orientações da equipe, a gente sabe como trabalhar para o desenvolvimento dele na escola. Foi um avanço”, relatou Jacqueline.
Irla Marques relatou que recebeu o encaminhamento do filho, Thiago Gabriel, de 6 anos, para o Centro Amar a partir da percepção da escola sobre as dificuldades apresentadas por ele. Segundo ela, Thiago passou por diferentes profissionais, entre eles psicóloga e fonoaudióloga. “O encaminhamento até o primeiro atendimento foi rápido. Ele vai passar pelos atendimentos até ter um relatório completo”, contou Irla.
Já a Casa do Autista será construída em parceria com o Governo de Mato Grosso. O projeto já foi lançado, e a adequação da antiga estrutura do Colégio Estadual Nilo Póvoas segue dentro do prazo de 18 meses anunciado em março de 2026, com previsão de conclusão em setembro de 2027.
O projeto prevê investimento estimado em R$ 8 milhões e prazo de execução de 18 meses, com previsão inicial de conclusão em setembro de 2027. Após a apresentação da proposta, a iniciativa segue em desenvolvimento, com aproximadamente 12 meses restantes dentro do cronograma originalmente estabelecido.
O complexo possui área total de 8.991,85 m², sendo 7.599,52 m² de área construída, distribuída em 4.717,75 m² no pavimento térreo e 2.881,76 m² no piso superior. O projeto prevê 48 ambientes destinados a atendimentos clínicos e terapêuticos, diagnóstico, acompanhamento multidisciplinar, apoio psicossocial, convivência e acolhimento das famílias.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
